IA surge como aliada para enfrentar os desafios da inclusão
- Assessoria de Comunicação
- 4 de mai.
- 1 min de leitura
Segundo dados do IBGE, o Brasil possui cerca de 2,4 milhões de pessoas com TEA (Transtorno do Espectro Autista). No entanto, a trajetória escolar desse público é fragilizada:
63,1% das pessoas com deficiência acima de 25 anos não concluíram o ensino fundamental. Apenas 25,2% finalizaram a educação básica obrigatória.
Além da inclusão de alunos com TEA, TDAH e dislexia, os educadores enfrentam baixos índices de proficiência: o estudo PIRLS 2021 aponta que 38% dos alunos do 4º ano não dominam habilidades essenciais de leitura.
"O professor precisa garantir o avanço da turma e, ao mesmo tempo, atender demandas específicas, o que exige novas estratégias e suporte adequado", explica Fabrício Vieira, diretor Adjunto Educacional na FTD Educação.
IA: economia de tempo e personalização
A saída para a sobrecarga, segundo uma pesquisa da Gallup com a Walton Family Foundation, pode estar no uso semanal de IA. Professores que adotam essas ferramentas economizam, em média, 5,9 horas por semana.
Esse tempo economizado permite focar no que é essencial: o acompanhamento individualizado. Plataformas como a FTD com Você já utilizam IA para gerar atividades alinhadas à BNCC e adaptar linguagens para diferentes perfis de aprendizagem, tornando o ensino mais equitativo sem aumentar o trabalho braçal do docente.
Monitoramento da fluência leitora
Outra frente tecnológica foca na base da educação: a alfabetização que, por meio do Flui, utiliza a tecnologia Google Cloud AIRA (Artificial Intelligence Reading Assessor).
A ferramenta classifica os níveis de leitura dos alunos e gera relatórios que permitem intervenções pedagógicas mais precisas, atacando diretamente o gargalo da alfabetização na idade certa.
Fonte:CNNBRASIL
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